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阅读教学落实处,师生相长共进步
作者:王会花   发布于:2018-04-16 14:54
摘要:本报讯(王会花)近日,龙口一中召开了阅读教学项目推进会。项目负责人、学校校长助理、A学区校长张世江,教师发展中心成宝雨主任及学科教研室主任出席会议。成宝雨主任对《龙

        本报讯(王会花)近日,龙口一中召开了阅读教学项目推进会。项目负责人、学校校长助理、A学区校长张世江,教师发展中心成宝雨主任及学科教研室主任出席会议。成宝雨主任对《龙口一中阅读教学管理实施方案》进行了解读。
龙口一中阅读教学以新修订的《普通高中课程标准》为依据,力求通过开展大阅读活动,引导学生更好获取知识、开拓视野、养成独立思考、质疑探究的习惯;增强学生的人文积淀,让学生具有关注他人、换位思考的人文情怀,提高学生的审美情趣,从而让学生具有人文底蕴和批判质疑的科学精神;引导学生具有学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等核心素养,逐步形成良好的思想、行为准则,树立积极向上的人生观、价值观、世界观,增强为中华民族伟大复兴而努力的使命感和社会责任感。
       学校成立了由焦强林校长为组长、四位副校长和四位学区(部)负责人、相关部门主任组成的管理团队。具体实施该方案的工作小组由学校校长助理A学区校长张世江担任,高一高二各学科备课组长在学期初制定好阅读教学计划(具体到每周),由学科教研室主任汇总、完善,形成系统阅读教学计划,各学科阅读时间安排:高一周一晚三、四节语文,周五下午三四节语文高效阅读训练和阅读间周进行;周三晚第三节数学、第四节英语;周日晚三、四节选科阅读。高二分别为晚第四节。(周日为文理综合阅读)阅读材料准备:教师推荐、学生众筹。
为保质保量地实施阅读内容 ,每周阅读活动由学区负责监督考核。级部主任负责检查考评,纳入月常规管理中。学年末根据最终考核结果评选出优秀教师、学生,在学校年度阅读教学总结表彰会中予以奖励;同时考核结果作为评先选优的重要依据。
        这项活动有计划、有落实、有监督、有奖惩,必将推动阅读教学在龙口一中扎扎实实地推进,在阅读中培养趣味,在书香中陶冶情操,发展个性,丰厚自己的精神世界,教学相长,共沐书香。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 教师发展中心
 


 
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