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“班组合”模式促教学相长
发布时间:2020-11-03    浏览:214次    作者: 栾莉

——龙口一中组织研究性学习推进交流会

10月27日上午,在龙口一中办公楼601会议室举行了“班组合”模式研究性学习推进工作交流会,A、B学区高一级部主任及全体班主任参加了本次会议。

会议由课程开发中心张益升主任主持,栾莉副主任对“班组合”模式研究性学习开展的意义、目的、流程及具体要求做了详尽的说明。

《课程指导纲要》明确提出研究性学习以跨学科研究为主。“班组合”研究性学习模式,是基于学校规模与现状,顺应高考方向,采取的研究性学习实施路径之一。前期经过一年多的小范围论证,在获得师生一致认可并取得良好成效的前提下,本学年在高一级部所有班级推行。

研究性学习是综合实践活动课程的重要内容之一,可以培养学生的观察能力和质疑能力,引导学生以开阔的视野,运用所学知识解决实际问题,在研究过程中充分锻炼学生的合作协调能力、创新思维能力、知识融合与运用能力,培养学生课题研究与答辩能力,全面有效促进学生综合能力的提升,为适应未来学习与就业奠定基础。

两学区级部主任高度重视,会后,组织班主任进行深入研究并安排专人负责,充分体现出领导力和执行力。期待在研究性学习新的实施模式中,涌现更多的优秀“班组合”,取得更多的学科课题研究优秀成果,促进教学相长。


课程开发中心

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